Det l\u00e4tta talspr\u00e5ket g\u00f6r det l\u00e4ttare att kommunicera i situationer d\u00e4r personer som beh\u00f6ver ett l\u00e4tt spr\u00e5k \u00e4r n\u00e4rvarande.
\nL\u00e4tt talat spr\u00e5k<\/p>\n
En del av instruktionerna f\u00f6r hur man skriver l\u00e4tt finska passar ocks\u00e5 f\u00f6r l\u00e4tt talat spr\u00e5k. T.ex. l\u00e5nga och abstrakta ord \u00e4r sv\u00e5ra b\u00e5de i tal och skrift. En del av instruktionerna f\u00f6r l\u00e4tt skriftspr\u00e5k l\u00e4mpar sig inte eller \u00e4r inte tillr\u00e4ckliga f\u00f6r talat spr\u00e5k.<\/p>\n
Vid v\u00e4xelverkan p\u00e5 l\u00e4tt spr\u00e5k \u00e4r det viktigaste att man har en genuin \u00f6nskan att m\u00f6ta sin samtalspartner och bygga upp en v\u00e4xelverkan tillsammans med honom eller henne. F\u00f6ljande instruktioner \u00e4r till bra hj\u00e4lp:<\/p>\n
Bakom direktiven f\u00f6r l\u00e4tt talat spr\u00e5k ligger samtalsanalytisk forskning om spr\u00e5klig asymmetri. Vid spr\u00e5klig asymmetri f\u00f6rs en diskussion d\u00e4r parternas spr\u00e5kliga f\u00e4rdigheter \u00e4r p\u00e5 mycket olika niv\u00e5, t.ex. n\u00e4r den ena anv\u00e4nder sitt modersm\u00e5l och den andra ett fr\u00e4mmande spr\u00e5k.<\/p>\n